4月16日, 公司组织老师参加由教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等教育出版社举办的“2022年新时代大学英语教学改革与人才培养高端研讨会”，共同聆听了王海啸教授题为“建构具有中国特色的项目式英语教学理念与教学方法”的报告。
王海啸为推动大学英语教学深化新教改、打造新形态、提高新质量，促进课程思政建设在大学英语教学领域的创新性地应用与实践，创造性地将PBL（Project-based learning）这一教学理念发展出适用于中国语境，具有中国特色的PBLL-C的教学理念。这个“C”代表了以“C”开头的多重含义，既指中国的语境，又指社会主义核心价值观，也指大学英语，合作，交际技术等含义，他还邀请更多的英语教师充实更多的“C”代表的内涵。
本次讲座让近几年来在大学英语课程思政深耕细作的老师深受启发，明确了方向，纷纷表示要努力将这些理论应用到自己的教学实践中，使课程思政不再只呈散点装，而是努力推进课程思政的系统化，增强可操作性，从而更好地提升教学效果。
